关于开展2023-2024学年第一学期

期中教学检查工作的通知

各教学单位：

期中教学检查是学校规范教学管理的重要措施，也是教学质量监控工作的重要组成部分。为规范教学秩序，深化教学改革，提高教学质量，根据学校教学工作安排，现定于第9周至第12周在全校范围内开展2023-2024学年第一学期期中教学检查工作。现将有关事项通知如下：

一、检查时间

本学期第9周至第12周（10月30日—11月24日）

二、检查的主要内容

1.专业建设情况。主要包括国家一流专业、省一流专业的标志性成果和分项预期成果的达成情况；参照专业综合评估、新设专业评估指标体系，围绕审核评估要点，各专业在人才培养目标、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的工作情况。

2.课程建设情况。主要包括已获批的国家一流课程、省一流课程的建设和应用情况；省在线开放课程的建设和应用情况；拟推荐第二批省一流和第三批国家一流课程培育项目的建设情况；开出课程的课程思政融入情况。

3.教材建设情况。主要包括2022年学校立项教材以及2023年追加立项教材的建设情况；马工程教材的使用情况。

4.课堂教学情况。主要包括：课堂教学秩序是否正常，教师是否按时上、下课，学生到课情况；教师调停课情况；教师实际授课内容与教学大纲以及教学日历是否相符；教师辅导、作业布置以及作业批阅情况；教学组织情况；教师上课与学生的互动情况；突出“以学为中心”的课堂教学改革情况。

5.实验教学情况。主要包括课内实验、独立设置实验的开出率及综合性、设计性实验的比例；实验教学大纲是否按要求规范编写；教师授课实验内容与教学大纲及实验教学日历是否相符；实验指导书的编写和使用情况；实验报告的评阅情况等。

6.重难点课程的教学质量检查。主要包括大学英语、高等数学、专业核心课程和上一学年不及格率过高课程的教学质量检查。

7.教学基本文档建设情况。主要包括课程教学大纲、教学日历、教案、课件、教材等教学基本文档是否齐全；课程教学大纲是否按照规范要求编写，是否融入课程思政；教学日历的编写是否规范；教案的教学内容、教学设计的科学合理性，与教学大纲是否一致；教学课件的制作是否符合规范，使用是否适当。

8.学生学风和学业帮扶情况。主要包括学生上课出勤情况、听课情况、作业完成情况、平时测试情况、期中考试情况等；各学院学业帮扶方案的执行情况以及帮扶效果等。

9.基层教学组织教学研讨活动开展情况。主要包括教研活动记录情况、集体备课情况、专题活动的落实情况、交流研讨材料的存档情况等。

10.2024届毕业论文（设计）前期工作进展情况。主要包括毕业论文（设计）指导教师选聘情况；选题申报与审核情况；学生选题的落实情况；选题任务书的下达情况等。

11.2024届毕业实习进展情况。主要包括学生毕业实习单位的落实情况；学生毕业实习安全教育是否到位；实习计划是否合理；实习指导书是否规范等。

12.试卷档案存档情况。主要包括2022-2023学年所有课程考核文档的档案是否完整，存档是否规范；以命题方式考核的课程试卷批阅是否规范，是否存在核分错误、漏判、错判、评分与评语不吻合等情况；试卷分析是否符合要求；对前期考核文档检查中发现问题的整改是否到位。

13.2023届毕业论文（设计）存档情况。主要包括毕业论文（设计）正文和相关辅助资料（任务书、开题报告、中期检查表、外文翻译、周进展情况记录、指导情况记录、查重报告、指导教师评语表、评阅教师评语表、答辩小组评语表、答辩记录表、成绩评定表）的电子稿和文本稿是否齐全，是否按照存档规范要求存档。

14.2023届毕业实习材料存档情况。主要包括毕业实习教学大纲、实习计划、实习指导书和学生实习报告是否齐全，是否按照存档规范要求存档。

15. 现代职教体系“3+2”“3+4”“5+2”贯通培养项目的人才培养情况。主要包括2023级新招生专业人才培养方案的制定情况；2021-2022级人才培养方案的实施情况；专业核心课程的抽考情况；学生全国大学英语四级（小语种学生为日语四级）和国家计算机一级达标情况。

三、检查方式

1.学院自查与学校抽查，常规检查与专项检查相结合

各学院根据学校期中教学检查内容和要求制定检查计划，并组织自查，学校在学院自查、整改的基础上，于第11-12周通过专题会议、现场走访等形式进行抽查。

2.组织召开专题教学研讨活动

各学院围绕本次期中教学检查的主要内容，以基层教学组织为单位组织召开专题教学研讨活动，并做好活动记录，形成工作纪要，以学院为单位上报教研活动汇总表（见附件1）。

3.组织召开专题会议

教务处围绕专业建设、课程建设、教材建设以及教学各环节教学质量情况召开专题会议，通过听取汇报、专题研讨等形式促进学校教育教学质量有效提升。

4.组织各级领导和同行听课、评课

组织校级领导，教学相关职能部门负责人和教学管理人员，二级学院院长、副院长，校院两级督导，系主任、骨干教师深入课堂（理论教学和实验教学）听课，听课对象主要是近两年新入职教师、上一学年所授课程不及格率过高的任课教师、上一学年评教在学院排名后20%的教师。听课时做好详细听课记录（见附件2），并及时与被听课教师交流，做好反馈工作。校级领导和相关教学职能部门负责人和教学管理人员听课由教务处组织，校院两级督导听课由督导办组织，院级领导、系主任和骨干教师听课由各学院（部）组织，各组织单位要填写好领导、同行听课评价结果汇总表（见附件3）。

5.组织期中考试和过程考核

组织大学英语、高等数学、专业核心课程的期中考试，对上学年不及格率过高的课程，根据课程性质和任务要求采取笔试、大作业、上机、实验操作、课程设计、调研报告等形式组织过程考核，检查学生中期学习效果，做好成绩分析，期中考试成绩和过程考核成绩均列入期末综合成绩评定。

6.组织召开师生座谈会

各学院（部）组织召开教师座谈会，分析各教学环节的运行情况，找出存在的问题，提出解决办法或建议；各学院（部）组织召开学生代表座谈会，听取学生对本班级课程教学及对学校教学管理工作的意见和建议；教务处组织召开教学信息员代表和骨干教师代表座谈会。

7.组织现场专项检查

在学院自查的基础上，教务处组织校内专家，协同校级督导对各学院基层教学组织教研活动开展情况、教学基本文档建设情况、课堂及课后作业布置、学生学风和学业帮扶情况、2024届毕业论文（设计）和毕业实习的进展情况、试卷档案存档情况、2023届毕业论文（设计）和毕业实习相关材料的存档情况等进行现场检查。

8.组织开展教学竞赛活动

为深入推动课堂教学改革，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与课堂教学的深度融合，不断提升课堂教学和人才培养质量，在全校范围内组织开展教学竞赛，具体安排另行通知。

9.组织开展学生评教和教师评学活动

教务处组织开展学生评教和教师评学等评价活动，及时做好评价信息的分析反馈，推动教师教学和学生学习的持续改进。

10．组织开展学生学习体验和教师教学体验调查活动

为全面了解学校教育教学和人才培养情况，通过网上调查问卷的方式，组织开展在校学生学习体验和教师教学体验调查。

四、检查要求

1.各学院（部）须根据本通知安排，制定本单位期中教学检查计划，检查计划要包括期中教学检查时间表和具体实施方案，于11月2日前将由分管教学院长签字后的纸质稿报送至教务处教学建设与质量管理科，并将以“学院名称_2023-2024-01学期期中教学检查计划”命名的电子文档发至jwc@wxu.edu.cn。

2.所有常规性检查和专项检查都要有记录，对检查中发现的问题要深入分析、重点研究，并及时采取有效措施进行整改；师生座谈会在有记录的前提下，要形成纪要（纪要与期中教学检查总结一并上报教务处），对师生反映的问题要第一时间解决，若出现的问题需有关部门协调解决的要及时报告学校；对教学改革、教学方法探索中涌现出的先进事例、典型经验要进行总结和推广。

3.在期中教学检查各项工作结束后，各学院（部）在检查的基础上，撰写期中教学检查工作总结（总结模板见附件4），对检查中发现的问题应提出整改意见和改进措施，于11月24日前将由分管教学院长签字的纸质稿报送至教务处教学建设与质量管理科，并将以“学院名称_2023-2024-01学期期中教学检查总结”命名的电子档发送至jwc@wxu.edu.cn。

期中教学检查是一项常规教学质量保障工作，各教学单位要高度重视，认真执行，做到边检查、边总结、边整改、边建设，确保本次检查工作取得实效。

特此通知

附件：1.XX学院教研活动汇总表

2.无锡太湖学院听课记录表

3.领导、同行听课评价结果汇总表

4.XX学院期中教学检查总结模板

无锡太湖学院教务处

2023年10月30日