无锡太院教〔2024〕8号

各学院及相关教学单位：

为贯彻落实党的二十大、全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步推动一流本科课程建设，持续优化课程体系，建立健全课程质量标准，鼓励教师积极开展课程改革与建设，依据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）文件精神，结合我校实际，学校决定开展2024年校级一流本科课程推荐认定工作。现将有关事项通知如下：

一、申报推荐要求

（一）申报课程范围

1．纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可参与推荐，包括思想政治理论课、专业核心课、专业基础课、公共基础课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。

2．各学院及相关教学单位应重点加强公共基础课及专业核心课程的建设。

3．已获批国家级、省级、校级一流本科课程不在本次校级一流本科课程推荐认定范围。

（二）申报课程类型

申报课程类型分为线上课程、线下课程、线上线下混合式课程、社会实践课程、虚拟仿真课程等五类课程。

1．线上课程

坚持优质、开放、共享和建以致用的原则，建设质量高、共享范围广、应用效果好、能起到较强引领作用的在线开放课程（慕课）。

2．线下课程

以面授为主，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用的课程。申报课程应以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力。依托课程，形成特色鲜明的教学风格和教学艺术。

3．线上线下混合式课程

主要指基于慕课（MOOC）、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合我校实际对校内课程进行改造，安排20%～50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，与课堂教学相融合的混合式课程。

4．社会实践课程

主要指通过“青年红色筑梦之旅”“互联网+”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。申报课程应为纳入人才培养方案的社会实践类课程，但不包含人才培养方案中的实习、实训课程。设置了相应学分，并配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时能够深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

5．虚拟仿真实验教学课程

着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学体系。

（三）课程申报主体

课程负责人须具有丰富的教学经验和较高学术造诣。课程团队主要成员一般为近5年内讲授该课程的教师，且具有良好的师德师风，教学能力强，积极投入教学改革。所有课程申报人员不得存在违法违纪、学术不端、重大教学事故等情况。每门课程限报1名课程负责人，不得出现双课程负责人现象。同一教师参与申报的课程数量不得超过2门，其中，作为课程负责人申报的课程限报1门。

（四）课程基本要求

申报课程须于2024年6月30日前至少经过两个学期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，且符合相关类型课程基本形态和特质要求，并承诺入选后将持续改进，按照各类课程要求开放共享并持续建设不少于5年。课程建设符合《一流课程评审指标》（附件2）。

二、申报推荐名额

学校计划遴选认定2024年校级一流本科课程120门左右，其中线上课程10门、线下课程35门、线上线下混合式课程65门、社会实践类课程5门、虚拟仿真类课程5门。本次一流本科课程认定数量可根据各类课程申报数量和质量适当调整，并从中择优推荐申报第三批省一流本科课程。

为引导更多的教师参与一流本科课程建设，原则要求省一流（含省产教融合型、省卓工计划2.0专业）、国一流专业推荐申报课程门数不少于5门，其他专业推荐申报课程门数不少于3门，无专业依托的开课单位推荐申报课程门数不少于1门。

三、申报推荐原则

（一）质量为本。进一步优化一流课程结构，鼓励围绕重点领域申报满足人才培养迫切需求的课程，注重健全和完善具有示范推广价值的专业基础课和专业核心课，逐步建立起科学合理的一流本科课程体系。严格遴选标准，重点考查课程的高阶性、创新性和挑战度，严把政治关、学术关、质量关，坚持优中选优、宁缺勿滥，确保认定课程经得住检验。

（二）分类推荐。线上课程应突出优质、开放、共享等特征，并配套良好的教学支持服务；线下课程、线上线下混合式课程和社会实践课程，要因地制宜、因校制宜、因课制宜，强调课程内容与教育教学方式方法改革创新，并具有一定示范辐射作用。

（三）注重实效。注重课程设计、教学内容、教学方法、教学评价改革；关注创新教育理念在教学过程中的落实情况，以及使用新型教学方式方法取得的学习成效。

（四）广泛参与。鼓励一线教师和吸纳行业优秀专业技术人员积极参与一流课程建设，对接国家、区域、行业人才培养需求，积极将先进的教育理念、优质的教学资源以及创新性教学方式方法应用于教育教学改革实践。

四、认定后管理

课程被认定为校级一流本科课程后，从认定结果公布之日起，应按照各类课程要求开放共享或持续建设不少于5年，学校将通过使用评价、定期检查、专项汇报等方式，对已认定课程的实际应用、教学效果和共享及持续建设情况进行跟踪监测和长效动态管理。对未持续更新完善、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将予以撤销。

五、申报工作安排及材料报送要求

（一）申报工作安排

1． 7月25日前，各学院及相关教学单位报送申报材料。

各学院及相关教学单位要广泛动员、组织教师积极申报，并指导教师认真学习《一流课程评审指标》，对标填写申报书和准备相关支撑材料。各学院及相关教学单位需对申报材料进行初审并推荐排序，同等条件下应优先支持必须课程、专业核心课程，以部门为单位提交申报材料。

2. 7月30日前，教务处完成申报材料初审。

3. 8月10日前，学校组织校内外专家完成评审。

（二）材料报送要求

1.《2024年校级一流课程推荐汇总表》（附件1），命名格式：“2024年校级一流课程-部门名称-推荐汇总表”。纸质稿（经部门相关负责人签字）一式一份报送至教务处教学建设与质量监控科。

2.《2024年校级一流课程申报书》Word版（附件2），命名格式为“推荐序号-部门-专业/（公共基础课填写课程教研室）-课程名称-申报人姓名-申报书”；各类课程需要提供的附件材料，除说课视频以外，其他附件材料请直接附在申报书之后，无需单独另行制作附件。

3．说课视频。说课视频直接上传至学校网络教学平台，上传指南详见附件5。

各学院及相关教学单位将《2024年校级一流课程推荐汇总表》和推荐申报的所有课程的《2024年校级一流课程申报书》放至以“2024年校级一流课程材料-部门名称”命名的电子文件夹中（申报书务必按照推荐汇总表的推荐序号排序），并以部门为单位发送至jwc@wxu.edu.cn。

联系人：王老师，联系电话：18912389053。

特此通知

附件：

1．2024年校级一流课程推荐汇总表

2．2024年校级一流课程申报书及相关附件模板

3．一流课程评审指标

4．普通高等学校本科专业目录（2023）

5．2024年校级一流课程上传指南

  无锡太湖学院教务处 

2024年7月10日